历史学专业(历史学专业就业很难吗)

内容来源：他家真能上更新时间：2024-05-02 05:18:32

我们一起来了解。将历史研究进行到底——历史学、世界史、外国语言与外国历史历史学专业代码：060101 学位：历史学学士历史学，是静态时间中的动态空间概念。是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间5部分有机组合而成。主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。院校推荐2024年北京大学拉丁语、古希腊语标准化考试通知（北大考场）历史学系2024年劳动节值班安排北京大学人文基础跨学科拔尖学生培养计划 2024年“古典语文学”项目（第十五届）招生简章更多学生工作北京大学第十九届史学论坛成功举办北京大学历史学系第二届“笔底千年”五四本寻史春夏 | “千秋档启ⷦሩ‡Œ知昔”：历历史学专业是广东省名牌专业，以培养掌握人文社会科学综合知识、具有广阔视野和博雅修养、适应国家与社会各行业需要的高素质人才为目标。本科教学具有较高水平，曾获国家级优秀教学成果二等奖、省级优秀教学成果特等奖和一等奖。 “中国古代史”、“中国近代史”和“史学概论”课程为国家级精品课程、广东省重点建设课程。中国近代史教学团队为国家级优秀教学团队。大类、专业（方向）设置情况在19世纪——通常被称为历史学的黄金时代——历史学家们是国王的顾问，是德国和意大利统一运动中的领导者，他们中间诞生了一位法国首相和总统，他们为新兴或古老的民族提供了身份认同，他们激励年轻的美利坚民族去执掌新大陆，他们赋予革命以历史的权威，而他们自己也上升到科学家的行列。他们首先使大多数学者确信，一切都必须以发展的眼光来理解，简言之，以历史的眼光来理解。无怪乎托马斯ⷥᨎ𑥰”（Thomas Carlyle）宣称历史是不朽的：“有些民族有先知预言，有些民族没有：但全人类中还没有哪个部落粗陋到不去尝试一下历史学的地步。今天，令很多人觉得好笑的不仅是卡莱尔怪诞的语言，还有他自以为是的信念。历史学（History）是一门普通高等学校本科专业，属历史学类专业，基本修业年限为四年，授予历史学学士学位 [1]。该专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才 [3]。中文名历史学外文名 History 专业代码 060101 授予学位历史学学士学科门类历史学专业类别历史学类专业层次本科修业年限四年目录 1 发展历程 2 培养目标 3 培养规格 4 课程体系总体框架理论课程实践教学 5 教学条件教师队伍设备资源历史学是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式，是静态时间中的动态空间概念，由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。历史学与理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、军事学、管理学、艺术学并列，组成了中国的高等教育学科体系。大学本科历史学专业毕业并满足学士学位授予条件后通常予授历史学学士学位。广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体，包括完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程和历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。搜索结果----------- 教育部中国高校第四轮学科评估历史学排名历史学包括中国史、世界史和考古学三个一级学科。教育部的学科评估基本上反映了近几年各学校的真实水平，具有参考价值。（中国史（世界史（考古学历史学基地班历史学基地班是教育部批准的国家文科基础学科人才培养与科学研究基地，在科学建设和推免研究生等方面有优势，比如保研率一般不低于50%。拥有历史学基地班的学校的历史学专业一般不会差。下表为设有历史学基地班的学校，据百度百科整理：历史学国家重点学科国家重点学科表明某校该学科的科学研究实力达到国内顶尖水平。历史学主要研习马克思主义基本原理、历史学、古文字学、历史地理学等方面的基本理论和知识，涉及中外通史和断代史、中西史学史、中外历史文献选读等，对先人遗留下来的古籍、文献、历法、制度进行研究分析，从而为当今的社会生活所借鉴。该专业侧重于理论研究，对口的职业相对需求较少，选择需谨慎。关键词：史记资治通鉴战国策汉书 ⷥ�𛀤𙈠《中国通史》、《世界通史》、《史学理论》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《中国断代史》部分高校按以下专业方向培养：国学、文化遗产、历史文化产业、满族语言文化、满族历史与文化、文物鉴定与修复。 ⷥ𙲤𛀤𙈠中小学校：历史教学；文化类企事业单位：科学研究。详解历史学专业持续完善具有一级学科基础性、二级学科关联性的专业培养方案，除中国通史和世界通史外，还开设中国古代史课程群、中国近现代史课程群、世界近现代史课程群、区域国别史课程群、理论与方法课程群、外外模式语言课程群等专业提升课程。